德国北京晨报·海报新闻记者 姜申涛 通讯员 王兰忠 报道
<p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">全党、中华人民共和国国务院高度重视中小学生技术创新创业者工作，历年来颁布多项政策全力支持，在2021年《中华人民共和国国务院办公厅关于进一步全力支持中小学生技术创新创业者的辅导意见建议》中强调，“纵深加大力度推进德国大众创业者热切技术创新是深入细致实行技术创新驱动发展战略的关键支撑，中小学生是德国大众创业者热切技术创新的生力军，全力支持中小学生技术创新创业者具有关键意义”。烟台省紧跟国家大政方针，相继颁布《烟台省人民ZF全面推进高校技术创新创业者基础教育改革的实行意见建议》《烟台省基础教育厅关于强化新时代小学生技术创新素养培育管理体系工程建设的意见建议》等政策文件，在烟台省“十大技术创新”2022年行动方案中也多次对深入细致加大力度推进德国大众创业者热切技术创新及中学生技术创新专业人才引育作出关键部署。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">近年来，烟台众院校作为科研和区域科技技术创新发展的关键阵地，持续深入细致贯彻落实全党、中华人民共和国国务院和烟台省委省ZF的相关工作要求，把加大力度推进技术创新创业者基础教育作为高等基础教教书育科研改革的关键突破口，为东营中学生学子的技术创新创业者发展保驾护航，助推火炬计划与专业人才兴鲁方案的顺利实行。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">资源整合创新型基础教育资源，多元师资队伍资源共享专精教学商业模式<strong style="color: blue;">烟台大学</strong>强化基础教育资源资源整合，工程建设技术创新创业者类基础教育专精课程群，打造出“稷下技术创新讲堂”等国际品牌课后，成立“烟台大学技术创新创业者大学”，以“自培＋外培”商业模式结合学术活动师资队伍，壮大技术创新创业者基础教育队伍。<strong style="color: blue;">烟台师范大学</strong>实行“精品创新型专精课程工程”，形成“通识科基础教育+技术创新创业者基础教育+专精基础教育+课后教学基础教育”专精课程商业模式，以“课后推动”助推实现“专创结合、protons递进”的创新型基础教育专精教学商业模式。<strong style="color: blue;">济南工程职业技术大学</strong>在“专精+技术创新创业者”原则辅导下进行大田专精课程工程建设，设计“理论基础教育—项目体能训练—体育竞技选拔—创业者教学实验—创业者项目孵化”protons段科研路径，建成“校内理论教员—技术创新课后教学教员—创业者课后教学辅导老师—产业辅导老师—创业者辅导老师”的多元化师资队伍队伍。<strong style="color: blue;">潍坊科技大学</strong>将技术创新创业者基础教育纳入专精科研方案及小学生素质开拓方案，探索“三师协作协作教书育人”商业模式，聘请专精教员、创新型辅导老师、企业行业专家共同组成技术创新创业者辅导老师项目组。<strong style="color: blue;">烟台理工大学</strong>牵头建立“专创融炉联盟”，资源共享基础教育部技术创新创业者基础教育专精课程虚拟教研室，联合天津大学等10余所院校，组织教员兴大互授创新型专精课程，多门专精课程在中国大学MOOC等平台上线，面向全国院校举办“技术创新创业者基础教育教学改革高峰论坛”，协作推动课后教学革命，携手打造出创新型基础教育“金课”“金师”。<strong style="color: blue;">枣庄职业大学</strong>全面开设技术创新创业者专精课程，并加大力度引进职业技能等级证书，主动参予国家1+X证书制度试点，培养技术创新型技术技能专业人才。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">发挥第二课后作用，以赛促创创造浓重气氛<strong style="color: blue;">鲁东大学</strong>坚持“体育竞技教书育人”新范式，以“互联网+”“挑战杯”系列体育竞技为教书育人的关键支点，通过体育竞技气氛创造、项目搭建、体能训练管理引导小学生在情境互动与协作共创过程中提高技术创新创业者能力。<strong style="color: blue;">中国石油大学（华东）</strong>打造出“一节、一高峰论坛、一沙龙、一赛场”的校园技术创新创业者公益活动管理体系，邀请校友、企业家、科技项目组走上“双创高峰论坛”，用榜样故事传递双创报国精神，鞭策矢志奋进力量，积极创造全员参予技术创新创业者的浓重气氛。<strong style="color: blue;">烟台职业大学</strong>以专精技能邀请赛、各类技术创新创业者邀请赛为抓手，加大力度加大力度推进创造性劳动教书育人管理体系工程建设，坚持“以劳促创”，将“劳动基础教育”融入中小学生技术创新创业者体能后勤部队中。<strong style="color: blue;">烟台师范大学</strong>紧抓社会风气课后教学公益活动的教书育人功效，提高课后教学教书育人新国际品牌 “五千方案”，即中小学生社会风气课后教学进“千乡村、千企业、千社区”方案，将社会风气课后教学与技术创新创业者教学结合，以“五千方案”的有序开展提高技术创新创业者科研质量。<strong style="color: blue;">烟台协和大学</strong>加大力度推进体育竞技跃迁方案，推进体育竞技创新型，开拓体育竞技范围、提高体育竞技能级、完善鞭策机制，构建全覆盖多层级体育竞技管理体系，鞭策小学生参予技术创新创业者公益活动的积极性。<strong style="color: blue;">中国上海交通大学</strong>在强化创业者辅导和服务的基础上，创造鼓励技术创新创业者的良好舆论气氛，积极宣传创业者政策措施与先进典型，组织中小学生创业者事迹报告团以激发小学生创业者热情，引导小学生树立科学的创业者观、就业观、成才观。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">聚焦服务国家战略，多方合作实现平台赋能<strong style="color: blue;">烟台农业大学</strong>积极参予国家农业科技发展战略智库联盟工程建设，把科教智力优势转化为推动区域经济社会风气发展的实际成效，建立新品种新技术示范基地、服务站点和服务乡村振兴定位观测站等平台，工程建设协作研发中心、新技术新成果孵化基地，推动政产学研用深度结合。<strong style="color: blue;">青岛农业大学</strong>融入国家黄河重大战略，积极服务乡村振兴和经略海洋战略，依托国家级新农村发展研究院、青岛农业大学乡村振兴研究院等学科服务平台，选派科技特派员、加大力度推进农业科技成果转化和技术转移，与中国农科院等18个“国字号”大院大所合作资源共享，为打赢脱贫攻坚、助推乡村振兴和海洋强国工程建设贡献智慧。<strong style="color: blue;">烟台交通大学</strong>依托威海校区学科专精设置和区位优势，加大力度推进国际合作交流与航海基础教育有机结合，依托中韩院校技术创新创业者共同体，加大力度推进与韩国又松大学等5所院校的交流互访，构建中韩中小学生离岸跨界、结合互助的技术创新创业者生态圈，创造技术创新创业者国际合作新局面。<strong style="color: blue;">滨州医大学</strong>资源整合学术活动科研平台，发挥现代产业大学产教结合优势，依托“数字健康区块链”“半岛肿瘤研发地”“中医药国家研究室”“医疗康复机器人”四大引航工程将科研项目成果转化等优质资源融入技术创新创业者科研。此外，为更好落实技术创新驱动发展战略、实行新旧动能转换重大工程决策部署，2018年<strong style="color: blue;">烟台省院校技术创新创业者发展促进联盟</strong>成立，在烟台省基础教育厅、共青团烟台省委、烟台省发展和改革委员会、烟台省科学技术厅、烟台省经济和信息化委员会、烟台省人力资源和社会风气保障厅辅导下开展工作，助推院校创新型基础教育、服务师生技术创新创业者，搭建院校与社会风气投资机构、行业企业的对接平台，优化面向院校师生技术创新创业者项目的科技成果转化和投融资服务。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">持续深入细致加大力度推进技术创新创业者基础教育，烟台院校在行动。新时代新征程中，更应牢记历史使命，持续推动技术创新创业者基础教育，以服务国家发展战略为导向，为“技术创新烟台”区域健康发展提供智力支撑，办好让党放心、让人民满意的基础教育。</p>原文链接：https://www.dyfan.vip/11341.html，请用户仔细辨认内容的真实性，避免上当受骗!
