2016年六安事业单位医疗招聘考试：财务人员述职报告篇

对上海公司和浙江公司的各项精神及方针新政才能认真感受，并联系到自己的工作实际中坚决支持和贯彻执行，正确感受各项新政的内涵，在本质上开掘新理论、新办法、新层次，适应新要求。

3、负责。

强化个人责任心培养，认真履行好自己的会计职能，敢于负责，勇于负责，具备较强的责任心把自己的工作做好。在工作中，还能以正确的心态对待各项工作任务，积极主动，勤勤勉恳，毫无怨言，已基本较好地胜任本员工作并不断自我总结工作中的胜败得失，以高度的热情和责任感完成各项工作任务。

五、存在的问题和今后的努力方向

回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多不足之处：

一是学习不够塌实；

二是处理棘手事情信心不够，需进一步改进；

三是开创性的工作举办的不多。

针对以上问题，在今后的工作时间里，我将强化理论学习，苦干、实干，努力提升工作质量和效率，进一步提升自身素养，找寻差别，克服不足，在今后的工作上取得更大的进步。

高中心理健康教育工作报告篇二

一、我校举办心理健康教育的具体举措

我们的基本思路是：以科研为先导，以专家为依托，以班主任培训为重点，以培养完善人格为目标。我们具体做了以下三方面的工作。

（一）领导注重，全员参与。

心理健康教育不是“独唱”，而应是全员出席的“大重唱”，指挥者就是院长。我校坐落市中心，校区场地比较小心理咨询工作业绩材料，也没有拓展的空间。徐市长硬是想办法开辟了一间心理咨询室――“青苹果乐园”，借以让那些“青苹果”们在这儿得到轻松和快乐。“青苹果乐园”采用温和、平静的色彩，变得温情、亲切。翠红色手型椅子与墙面颜色协调心理咨询工作业绩材料，腰线简约，玉质厚实舒适，让中学生倍感似乎躺在母亲得怀抱中。笔记本、电视用于播放松驰音乐，q版画开拓遐思空间，令心境舒畅。红色动物得映衬更令环境饱含生机。这儿成了名副虽然的女儿们的乐园！

徐主任常教导班主任：“心理健康教育是提升中学生心理素养的教育，是施行素养教育的重要内容，加大心理健康教育、提高中学生心理素养、使她们健康成长，这是历史赋于我们每一个教育工作者神圣的历史使命。”她把心理健康教育工作列入中学的美育工作，并对心理班主任提出了三项要求：

①集体教育与某些指导相结合，重点放到多数中学生心理疾病的防治上，做到未雨绸缪，防患于未然。

②避免医学化倾向，防治为主，重在保健。

4、重视学科教育中的心理健康意识渗透。各英语、品德与社会、综合实践等学科在制订教学计划时渗透有关心理健康教育方面的内容，并能在上课、教研课等活动中得到彰显。

5、开展问题生心理健康教育研究，针对各班确有心理问题的中学生构建心理档案，针对存在问题共同讨论，进行专题研究，寻求合适的教育对策。

（三）注重班主任心理健康理论学习和实践教育。

我校鼓励班主任出席心理健康教育方面考试，举办心理健康教育专业的学历进修和培训。强化心理健康知识理论学习，非常是好多八十后班主任面对九十后学生，倍感无所适从：“打不得，骂不得，重不得，轻不得，苦口婆心又嫌你公公爸爸。”“不但成天要和中学生斗智斗勇，并且还要经常面对来自中学生父母的不信任眼光和无理要求。”“学生家庭有相当比列是单亲家庭，母亲再婚。根本无瑕顾及女儿，女儿大多扔给父亲母亲，儿子的家庭教育大打折扣。”“以前家庭娇惯小孩的模式是‘4＋2＋1’，如今弄成了‘非常6＋1’，父亲母亲和哥哥姐姐一样惯小孩，小孩最不缺的就是宠。”面对老师们的苦恼和压力，我校非常请来吴文君老师为班主任减压，请尚想心理工作室的心理咨询师为老师作团体补习，请中学生活动中心的老师为你们作讲堂等，并要求班主任认真细读有关中学生心理健康方面的书籍，作好读书笔记，能理论应用实际。班主任努力提升自身心理素养，用良好的态度面对中学生中、生活中出现的问题。在教育中学生方面，人人都是心理健康补习员，能谨慎对待中学生主动向班主任提出的问题，并及时作好反馈。中学也把班主任的心理健康教育工作作为评先进、评优秀教师的根据。

二、实践疗效

1、减轻了中学生的负担

减少中学生负担主要表现在两个方面：一方面是通过对中学生的学习心理补习，迸发中学生的学习热情，培养中学生良好的学习习惯，帮助她们把握优化的学习策略和方式，提升学习效率，这样就等于减少了课业负担；另一个方面是通过人格补习和人际相处的补习，提高了中学生的自我意识和适应社会能力，清除了她们的心理障碍，这也就减少了她们的心理负担，使她们处于轻松愉悦的状态之中，大大地改善了师生之间、同学之间、孩子与父母之间的人际关系。中学里打骂现象显著降低。

2、改善了教师工作艺术

自从校长把握了心理补习的方法并运用于班级管理之中后，各班的学风班貌有了显著的改进，同时校长用抄书、罚站、谩骂等手段来管、卡、压中学生的现象不见了。教师自己也认为班级管理比原先轻松了。因为中学通过父母会、家长中学，社区活动等途径有意识无意识地向父母灌输心理健康教育的常识，增强了父母的教育水平和自身心理素养，这就无形之中帮助教师做了大量教育小孩的工作。

3、提高了班主任教学和科研水平

心理健康教育，确实给广大班主任带来了一场教育观念和教学方式的革命，许多班主任把从心理健康教育学校到的情境体验、角色饰演等活动式、开放式的教学方式，运用到自己的学科教学中，迸发了中学生的学习兴趣，在提升中学生的素养的同时，也提升了中学生的学习疗效。同时，通过本课题的研究，也提升了班主任的教科研水平。

三、思考与感受

通过此次的总结和反省，我们发觉了以下几个问题：

1、创设有利于中学生身心发展的社会环境。

影响中学生心理发展的不仅中学，更主要的诱因是社会环境，怎么提升父母的心理素养，创设良好的社会气氛，这项工作有待于进一步努力提升。

2、心理健康课是否能与思品课整合？

心理健康教育课的课程目标为：“使中学生学会生活、学会学习、学会关心、学会自我教育，以完善科学的人生观，并在知、情、意、行等诸方面协同发展。”思品课的课程目标为：“促进中学生良好品德的产生和社会性发展，为中学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格者奠定基础。”从目标上看，二者有较大的。相关性。目前中学还未把心理健康课排入课表，若是能与思品课整合，心理健康教育的空间才能扩宽了。

经过近三年中学心理健康教育工作的实践，使我们沉痛地感受到，这项工作的重大意义。中学举办心理健康教育，既是中学生自身健康成长的须要，也是社会发展对人的素养要求的须要。我们相信，只要坚持以培养完善人格为目标，以班主任为主导，以中学生为主体，以心理健康教育将更加显示出强悍优势，中学生的心灵一定会饱含阳光，中学生一定会愉快地学习，快乐地成长。

财务人员述职报告篇三

本人兼任xx旅馆财务部总监已有5年多，谢谢饭店管理企业及饭店领导对我的信任，让我得以锻练和提升自己，财务部门是饭店的关键部门，财务的工作涉及到企业经营管理的每位环节，现本人对自己20xx年的工作述职如下：

一、主要工作：

1、制定并贯彻施行饭店财务管理和采购物资管理办法，从根本上查找漏洞，确保财务各岗位的规章制度能严格执行。

2、组织财务部全体职员学习旅馆财务内控管理拟定，将内部控制与内部审计联系上去，每月进行调价、盘点等自查与监督工作，从各项收据票据的初审、票据的填制及图章保管等工作抓起，遵照饭店财务报帐流程，强化财务工作的规范性，争取饭店收益空间的最大化。

二、财务核算和财务管理工作

财务部仍然人手较少，但在我们高效、有序的组织下，才能轻重缓急妥善处理各项工作。财务部每天都离不开资金的收付与财务帐目、记帐工作。这是财务部最平时最艰巨的工作，一年来，我们及时为各项内外经济活动提供了应有的支持。基本上满足了各部门对我部的财务要求。

1、加强了财务基础工作和精细化管理力度信息是一个企业的神经，而这种信息来源的科学性就给财务的基础工作提出了挑战，如今金税监管部门及审计检测力度的加强我们在基础工作方面愈发严谨，因而我们加强了基础工作，规范了会计核算，严格执行国家各项财税法规，及时、准确填制各项财务报表，保证会计信息的真实、准确、合法。

2、持续推动全面预算管理，提升前瞻性财务规划力度

因为全面预算的编制是从业务计划出发将战略层层落地，以具体的业务计划支撑预算数据，并由专业部门归口初审与业务相关的预算，以实现企业的营运策略与资源配置的统一，防止了孤立、僵化、就数字论数字的预算。预算分解的过程中，也是向各级职员传达了企业的目标信息，及企业面临的风险和优势，明晰个人的任务和责任的过程，说究竟是逐级承诺的过程。在执行过程中，更重视跟踪差别剖析，及时调整与业务不相称的数据，因而，一年来全面预算管理工作初见成效，在指导经营发展，战略决策，全面有效配置资源上发挥作用。

3、加强业务学习，提高理论水平，建设优秀财务队伍

人是生产力中起决定作用的诱因，只有具备扎实的理论基础，能够指导实践。“艺多不压身”，因而，我们有计划组织全体财务人员学习相关税收法律知识，提高掌握新政的水平，提高团队学习创新能力，并运用于工作实践。

三、需要加大的工作：

1、通过管理企业审计小组每季度考评工作强调存在的一些问题，我们意识到财务工作中还是存在管理漏洞，须要建立和落实，例如说原始收据附件的规范性、付款凭据的合理根据、账务处理的及时性及强化饭店各项收入的监督等

2、坚持严格贯彻执行年度预算，重点抓成本费用的控制，合理、高效的支配饭店的每一毛钱财。争取收益的最大化。

3、不断强化财务各岗位的专业知识和职业道德的培训、学习，及时了解、掌握国家颁授的税法新政、法律法规。

以上述职如有疏失和不当之处，请求诸位领导及广大职员批评见谅。