<p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">日前，中国青少年研究中心进行的几项针对全国东部、中部、西部、东北部6省（市）上千名16—35岁中小学生对创业团队认知与态度的调研显示，诚信、爱国和控制技术创新是中小学生认为创业团队者最重要的素养。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">近年来，随着控制技术创新创业团队基础教育的深入大力推进，中小学生控制技术创新创业团队做为“稳劳工市场”“保劳工市场”和“扩大劳工市场”的有效途径和形式，已成为大家的共识。中小学生小学生富有想像力和创造性，是控制技术创新创业团队的歼灭战。从中央到地方，各级中央ZF出台了一系列经济政策措施，积极开展控制技术创新创业团队基础教育、培育控制技术创新型专业人才、做好中小学生创业团队服务工程项目。除此之外，数字经济的发展，拓展了互联网网络平台，降低了创业团队门槛，打破了壁垒，改变了组织工作形式，为创业团队带来更多的良机和可能。很多中小学生已将创业团队列入人生规划之中。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">当然，良机和信用风险是并存的，这就需要创业团队者具备冒险精神和驾驭信用风险的潜能。中小学生控制技术创新创业团队基础教育是几项研究课题，需要中央ZF、民营企业、院校、中小学生多方协作、共同努力。其中，中央ZF、民营企业、院校有责任为中小学生控制技术创新创业团队基础教育提供更多服务工程项目和全力支持，而要使控制技术创新创业团队基础教育狠抓，中小学生也必须发挥另一方面的核心作用。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">中央ZF要触动助推控制技术创新创业团队基础教育。积极开展中小学生控制技术创新创业团队基础教育是为我国战略部署的同时实现储备人力资源的有效率途径。中央ZF做为控制技术创新创业团队基础教育的主导，应大力制订、落实相关创业团队经济政策，通过中央ZF统筹、经济政策鼓励、工程项目大力推进、创业团队辅导服务工程项目等渠道，大力积极开展中小学生控制技术创新创业团队组织工作，充分利用中央ZF的触动和助推作用，搭建创业团队网络平台，有效率推动各ZF部门、各行业共同关注、全力支持中小学生控制技术创新创业团队，不断完善各具特色的中小学生控制技术创新创业团队辅导服务工程项目体系。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">民营企业要保障全力支持控制技术创新创业团队组织工作。民营企业可以另一方面市场需求为导向，以工程项目驱动、任务助推的形式，通过成果转让、股权分配等绩效，把民营企业的市场需求融入理工学院的科研和课堂教学，也可以直接利用另一方面的资本金、控制技术等方面的资源，走进校园，参与院校专业人才培育方案的制订，举办创业团队专题讲座，建立模拟演习培训基地、创业团队应聘培训基地，为正在创业团队的中小学生提供更多必要的资本金、控制技术、场地、经验全力支持和创业团队辅导等，加大对中小学生创业团队的全力支持。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">院校要着力培育控制技术创新创业团队专业人才。院校是中小学生控制技术创新创业团队基础教育的前沿阵地、前沿阵地，承担着控制技术创新创业团队专业人才培育的重要环节。一方面，院校要转变基础教育理念，将控制技术创新创业团队基础教育做为培育和推动中小学生综合素养全面提高的推进器，列入专精基础教育和人文素养基础教育课堂教学内容与双学位体系，在著重人文素养基础教育的同时，也要在专精基础教育中著重专业知识和课堂课堂教学技能的训练，将专精基础教育与控制技术创新创业团队基础教育结合，将控制技术创新创业团队课堂课堂教学活动与专精课堂课堂教学课堂教学有效率衔接，急速培育、提高小学生的创业团队觉悟、创业团队精神、创业团队潜能。另一方面，院校也要加强控制技术创新创业团队基础教育教员队伍建设，培育一支专精素养高、基础教育手段新、课堂课堂教学潜能强的教员队伍。比如鼓励教员大力积极开展控制技术创新创业团队基础教育方面的理论和案例研究，全力支持教员到民营企业挂职，定期组织教员培训、教学实验和交流等等。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">除此之外，中小学生也需大力积极开展自我基础教育。在控制技术创新创业团队基础教育中，中小学生应积极行动起来，充分利用其核心作用，有效率积极开展自我基础教育，急速求真务实、拓宽视野，树立创业团队觉悟，培育创业团队精神，同时扎实掌握业务知识和专精技能，努力提高控制技术创新创业团队潜能，在中央ZF、民营企业、学校老师的基础教育和鼓励下，真正同时实现基础教育与自我基础教育的统一。</p> <p style="font-size: 18px; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 30px;">（作者：柳巴希夫卡污斑渤海理工学院马克思主义学院副教授）</p>原文链接：https://www.dyfan.vip/11716.html，请用户仔细辨认内容的真实性，避免上当受骗!
