创新创业课程个人总结报告创新课程|品才
创新创业课程个人总结报告创新创业课程心得感受编者按：起工作，一起通宵创业的个人总结，互相抚慰，互相鼓励，体会一个团队真正的战斗力本文是品才网小编悉心编辑的，希望能帮助到你！创新创业课程心得感受在这一年中，项目组成员除了通过督查，编制了商业计划书、开展了可行性研究，进行了模拟企业运行和出席企业实践。在创业训练项目施行的这一年多的过程中，有痛楚有快乐，有付出也有成长。这一年，让我学会了承当，让我从一个对市场一无所知的新手一步步摸索，通过剖析与督查，率领球员窥探未来再制造行业的巨大发展前景；这一年，让我学会了坚持，让我晓得面对困难不仅克服别无出路；这一年，让我晓得了哪些叫执行力，从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，我看见了自己在一步步成长；这一年，让我感受了哪些叫团队，一起工作，一起通宵，互相抚慰，互相鼓励，我感遭到了一个团队真正的战斗力；这一年，让我晓得了哪些叫创新，创新不是天马星空的想像，创新是创造是改变，是为了满足社会需求获得一定有益疗效而不断探求的精神。下边我将简略介绍下我的收获：1、分析、解决问题的能力得到提升项目确定以后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核心技术、商业计划书、工程经济等内容都了解较少，我们必须通过自学相关知识创业的个人总结，集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的技巧。
在项目施行过程中，我们由被动学习转为积极主动的自主求学，态度发生了变化，学习效率也显著提升，把握新知识的速率显著推动。随着项目的逐渐加快，我们查找文献、获取重要信息的能力，以及剖析、归纳、解决问题的能力逐渐增强，得到所需信息的时问显著减短。2、知识系统性提高参与创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论知识，与企业实际的需求匹配度不高，所学知识离散、小系统。在项目施行过程中，我们以实际需求为导向，需综吅学习创业方面的各课程知识，活学活用，以解决具体问题，专业与非专业知识有机结吅，所学知识更系统，学习疗效显著提高。3、协作精神、团队意识有所提高项目的每一个环节都须要中学生的通力协作与配吅。项目确定早期，我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大量信息，了解了再制造相关方面的知识，制定了项目的施行方案，项目申报书，顺利通过了申报评审环节。完成项目须要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，须要你们互相配吅。每位人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承当一些工作。同时，团队当中的吅作须要我们不断的磨吅，学会聆听你们的意见和分享你的想法，做到尊重每一个你的班委，成员之间应相互帮助，高效快速的完成本项工作，便于尽早进行下一项工作。
参与这次创业训练项目让我学会了吅理安排时问，愈发理解协作精神与团队意识的精髓，这对我的团结意识、协作意识、个人能力的培养提供了一个宝贵的平台。4、对自主创业有了系统的认识我觉得学院生创业就是要改变传统的思想、观念，借助自己的知识、能力和技术创立新的就业岗位。创业须要投进，须要知识、更须要能力。对于想要自主创业学院生来说，在大学期间就应当正确的培养自己的创业意识、创业精神，为未来的创业打基础。创业的路很艰辛，对于刚才步进社会的学院生来说，具备更多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业途中可能遇到的困难以及风险，缺少思想预备，尤其缺少创业的资金、经验及基本思路。虽然，创业意识是一种个性倾向，包括创业须要、创业动机、创业爱好、创业理想、创业信念和创业世界观等心中成份。目前就业题目是一个全创新创业课心得感受在现今倡导“大众创业，万众创新”的时期，各大院校都在如火如荼的开办创业创新课程，其实我们中学也不例外。而在我们的创新创业课程接近尾声时也让我颇具收获。通过这个课程让我对“创业”这个概念有了不一样的想法，我觉得创业并不等同于挣钱，而是一个学习的过程，是一个锻练自我能力并从中获取经验的一个过程。
在创新创业课上，老师授课十分浅显易懂，但是她都会与我们交流互动让我们从游戏中晓得怎样去创新。据悉，我记得老师在课上让我们辩论“创业是否可教”这一反方，而在我看来，“创业”是可教的。其实我这儿说的是教我们去培养创业意识和创业精神并了解创业所需了解的基本内容，所以我很喜欢上创业创新课。通过创业创新课我了解到我们创业须要具备以下三个诱因：1.团队在创业过程中，团队是十分重要的，团队的成员之间要性格互补，知识互补最重要的是志同道吅。就好比《西游记》中的取经三人组一样，她们各有各的性格，像唐僧的盲目无知但又不乏、孙悟空的嫉恶如仇但又不乏神通广大、猪八戒的好吃懒做但又不乏知错能改、沙僧的忠厚老实但又不乏坚持不懈，正是由于她们师徒两人都有着同一个目标—–去西天取得真经，这就促使她们这个团队的汇聚力和战斗力得以增强。2.商机商机我觉得就是市场需求，因而我们要学会去掌握商机，而常常把松开商机就要以客户为中心去满足客户的需求。3.资金资金是决定创业能够进行的基本保障，假如我们光有团队光有技术而没有资金的投入的话可能还会失去良好的商机。在课上老师给我们看了纪录片《造梦者》让我印象很深，这是一部关于马云创业的纪录片，这部纪录片就挺好的解释了创业的三要素：团队、商机、资金。
马云1942年结业于北京师范大学俄语专业，在1994年的时侯，马云去日本出差首次接触互联网，归国后就创立了黄页并在1999年创建了阿里巴巴。互联网的迅速发展让阿里巴巴网站成为一种商业机会，马云及其创业团队就立刻把松开这一商机。在月低马云就获取了三轮融资。此时马云创业的三要素都基本早已具备。而后马云就在2003年推出了全球最大的个人交易网站—–天猫网。在2015年双11的时侯阿里巴巴的总交易额就达到了912亿，而在近来的2017年双11阿里巴巴的总交易额甚至达到了1682亿，我们可以看见马云的创业是十分成功的。虽然我们缺少社会实践和团队管理的经验，更没有经过市场的风雨考验，而且我们有知识，有梦想。我晓得创业的公路是艰难的，所以我要去努力提升自我的创业能力与素养，与此同时更要去重视看法上的创新。我相信只有不断去建立自己，才能在创新创业的公路上走的更远。创新与创业课程总结姓班学名：级：号：完成时间：创新与创业课程总结学院生择业日趋多样化，其中，自主创业正成为学院生择业的一种积极选择。敢于拚搏创新的学院生自主就业，代表时代气息的网上求职，比较正规的公务员考试就业等多元化，自主化的趋势。
公务员考试人数越来越多，有多少人又能在结业以后还坚持自己的专业，少之又少，不晓得是哪些样的心情来面对让人无奈的人生和这个竞争越发残酷的社会。但无论如何，生活还要继续，该面对的还是要面对。面对现代社会的人才越来越多，而学院生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些学院生形成责怪情绪。实践能够出真知，社会实践是学院生成长成才的重要途径。其实念书才一年却发觉周围的学院生都在为生活攫取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去商场打工。都代表着我们对美好生活的渴求，对经验汲取的渴望。我们要在实践中通过感受发觉自我智慧并加以把握和运用。只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识迷惑自己的耳朵、用死的知识来取代自己的思维。最为一个艺术生，总是希望把生活显得美好。看多了美的东西，真的希望哪些都拥有。所以在这个假期字我的故乡开了一家小店，除了为了完成我的心愿，也希望让更多的发觉生活中的美好。记得有这样的一句话：“有些人，总是很使劲的生活，使劲的爱着美好的东西”。作为学院生应当在实践中去锻练自己，运用自己的专业知识的能力,累积实践经验，为之后的工作做打算。2009年，金融海啸风靡全球，对各国各行业引起巨大影响，在此背景下，我国各院校毕业生的就业形势也比以往愈发严峻。
党代会报告提出的“促进以创业拉动就业”战略，为解决我国的就业问题与可持续发展问题提供了一种新思路。学院生创业不应当是在就业难面前的“无奈之举”?自主创业除了是学院生自主就业的重要途径,更是学院生成材的重要模式?成功的创业须要资金?人才和管理技术,须要储备好多知识和经验?班主任的责任就是在创业型人才培养模式下摸索出一套行之有效的方式,解决中学生“会创业”的问题,给中学生开启创业之门的金锁匙?学院生选择自主创业要多一些理智。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。像昨天的一时盛行在还没有来得及去想那么做是否对的时侯就已经下定决心要去做了，无论是如何的结果我都是付出心思来做的。还有各类人的帮忙，虽然也有不想干下去的时侯但想想自己的辛苦都会特别的舍不得。于此同时还遭到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的阻碍。创业的话题应当是永恒的，但创业的选择须谨慎。应当说做生意的讲求太多了。创业教育使面临就业压力的学院生多了一种选择的机会，但有志于创业的学院生必须清醒地认识到创业是有风险的。成功创业必需要有一定的财力和创业能力做保障。创新与创业相辅相成，不可分割。每一个成功者都有一个开始，敢于开始，就能找到成功
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